Kode warna HTML penting untuk blog biar keren

                                                                                                                         Kode Warna  HTML Penting Untuk Blog Biar Keren.

KODE BLOG kode blog adalah bagian dari aktivitas ngeblog (blogging). Kebanyakan blogger ingin tampilan blognya berbeda dengan blog lain, meskipun sama.

Modifikasi kode warna biasanya dilakukan dari segi warna, jenis huruf, ukuran huruf, penambahan widget, desain tampilan widget, dan sebagainya.

Risiko asyik modifikasi template adalah "ketinggalan" oleh blogger lain yang lebih fokus ke konten (update posting) ketimbang utak-atik template.

Memang, ngurusin tampilan blog (template) menguras waktu, energi, dan pikiran. Bisa seharian bahkan berhari-hari waktu dihabiskan untuk modifi template, apalagi kalo "gagal maning-gagal maning" menerapkan kodenya.

                         

                                                                       

                           LANGSUNG SAJA KODE WARNA HTML

#FFFFFF	#FFFFCC	#FFFF99	#FFFF66	#FFFF33	#FFFF00
#FFCCFF	#FFCCCC	#FFCC99	#FFCC66	#FFCC33	#FFCC00
#FF99FF	#FF99CC	#FF9999	#FF9966	#FF9933	#FF9900
#FF66FF	#FF66CC	#FF6699	#FF6666	#FF6633	#FF6600
#FF33FF	#FF33CC	#FF3399	#FF3366	#FF3333	#FF3300
#FF00FF	#FF00CC	#FF0099	#FF0066	#FF0033	#FF0000
#CCFFFF	#CCFFCC	#CCFF99	#CCFF66	#CCFF33	#CCFF00
#CCCCFF	#CCCCCC	#CCCC99	#CCCC66	#CCCC33	#CCCC00
#CC99FF	#CC99CC	#CC9999	#CC9966	#CC9933	#CC9900
#CC66FF	#CC66CC	#CC6699	#CC6666	#CC6633	#CC6600
#CC33FF	#CC33CC	#CC3399	#CC3366	#CC3333	#CC3300
#CC00FF	#CC00CC	#CC0099	#CC0066	#CC0033	#CC0000
#99FFFF	#99FFCC	#99FF99	#99FF66	#99FF33	#99FF00
#99CCFF	#99CCCC	#99CC99	#99CC66	#99CC33	#99CC00
#9999FF	#9999CC	#999999	#999966	#999933	#999900
#9966FF	#9966CC	#996699	#996666	#996633	#996600
#9933FF	#9933CC	#993399	#993366	#993333	#993300
#9900FF	#9900CC	#990099	#990066	#990033	#990000
#66FFFF	#66FFCC	#66FF99	#66FF66	#66FF33	#66FF00
#66CCFF	#66CCCC	#66CC99	#66CC66	#66CC33	#66CC00
#6699FF	#6699CC	#669999	#669966	#669933	#669900
#6666FF	#6666CC	#666699	#666666	#666633	#666600
#6633FF	#6633CC	#663399	#663366	#663333	#663300
#6600FF	#6600CC	#660099	#660066	#660033	#660000
#33FFFF	#33FFCC	#33FF99	#33FF66	#33FF33	#33FF00
#33CCFF	#33CCCC	#33CC99	#33CC66	#33CC33	#33CC00
#3399FF	#3399CC	#339999	#339966	#339933	#339900
#3366FF	#3366CC	#336699	#336666	#336633	#336600
#3333FF	#3333CC	#333399	#333366	#333333	#333300
#3300FF	#3300CC	#330099	#330066	#330033	#330000
#00FFFF	#00FFCC	#00FF99	#00FF66	#00FF33	#00FF00
#00CCFF	#00CCCC	#00CC99	#00CC66	#00CC33	#00CC00
#0099FF	#0099CC	#009999	#009966	#009933	#009900
#0066FF	#0066CC	#006699	#006666	#006633	#006600
#0033FF	#0033CC	#003399	#003366	#003333	#003300
#0000FF	#0000CC	#000099	#000066	#000033	#000000
#465584	#EEF2F7	#3A4F6C	#00D	#434951	#555
#777	#DFE6EF	#345487	#F5F9FD	#3860BB	#BCD0ED
#C2CFDF	#F0F5FA	#D1DCEB	#003	#900	#CCE9FD
#E4EAF2

                  SEMOGA BERMANFAAT UNTUK ANDA.................

Read More

KARAKTER KONSEP DASAR IPS - KULIAH

                                            KARAKTER KONSEP DASAR IPS - KULIAH

Benda-benda peninggalan masa lampau yang telah menjadi dokumen, sebagian masih tetap ada di tempatnya semula, seperti candi-candi dan bangunan bersejarah lainya, serta sebagian lagi di simpan di museum. Oleh karena itu, candi, bangunan bersejarah dan museum juga merupakan sumber materi IPS dan sumber pembelajaran IPS. Dari dokumen, candi, bangunan bersejarah dan museum, banyak hal yang bermakna yang dapat kita pelajari, khususnya mengenai peninggalan masa lampau, baik yang bernilai positif yang membawa rahmat maupun yang bernilai negatif yang telah membawa laknat serta malapetaka dalam kehidupan manusia masa lampau. 

Ada tiga aspek yang dikaji dalam proses pendidikan ilmu-ilmu pengetahuan sosial sebagai berikut :

1. Bahan pelajaranya akan lebih banyak memperhatikan minat para siswa, masalah-masalah sosial dekat, keterampilan berpikir (khusunya tentang menyelediki sesuatu), serta pemeliharaan dan pemanfaatan lingkungan alam.
2. Program studi IPS akan mencerminkan berbagai kegiatan dasar dari manusia.
3. Organisasi kurikulum IPS akan bervariasi dari susunan yang integreted (terpadu), correlated (berhubungan) sampai yang seperated (terpisah).
4. Susunan bahan pembelajaran akan bervariasi dari pendekatan kewarganegaraan negara, fungsional, humanitis sampai yang struktural.
5. Kelas pengajaran IPS akan di jadikan laboratorium demokrasi.
6. Evaluasinya tak hanya akan mencangkup aspek-aspek kognitif, afektif, dan psikomotor saja, tetapi juga mencobakan mengembangkan apa yang di sebut democratic quotient dan citizenship quotient.
7. Unsur-unsur sosiologi dan pengetahuan sosial lainya akan melengkapi program pembelajaran IPS. demikian pila unsur-unsur science,teknologi, matematika, dan agama akan ikut memperkaya bahan pembelajarnya.

Karakteristik lain yang juga   ciri-ciri  mandiri  pengajaran pendidikan IPS, yakni digunakanya pendekatan pengembangan bahan pembelajaran IPS,yakni digunakanya pendekatan pengempangan bahan pembelajaran IPS, dalam rangka menjawab permasalahan-permasalahan yang sering muncul dalam proses pembelajaran, baik disekolah dasar maupun Lanjutan. Nu'man Somantri pada poin 3 diatas telah menyinggung akan kebutuhan pembaharuan pengajaran pendidikan IPS dan untuk memberikan gambaran utuh tentang ciri pengembangan berbagai pendekatan pembelajaran IPS, coba perhatikan penjelasan dibawah ini :

1.Separated subject
Pengorganisasian kegiatan pembelajaran dalam bentuk Bagian-Bagian yang saling berpisah antara satu dengan yang lain. Masing-masing bagian disertai dengan satu kesatuan waktu yang terpisah dan berbeda dengan bagian-bagian yang lain. Proses pembelajaran seperti ini dapat kita temukan pada sekolah Lanjutan tingkat atas (SLTA), dan tingkat Perguruan Tinggi.

2 .Correlation of subject
Suatu modifikasi dari bentuk pendekatan separated subject dikenal sebagai pendekatan korelasi (correlation of subject). Melalui pendekatan ini, sebagian pengajaran Musik, misalnya atau satu wacana, dapat dihubungkan dengan konsep-konsep yang ada dalam IPS. Hendaknya diseleksi sesuai dengan kebutuhan pembelajaran, serta pengaturan waktu yang teah ada. Dengan perencanaan yang seperti ini, diharapkan akan dapat dihindari adanya pemisahan subjek-subjek yang ada, namun tetap menunjuan antarhubungan antara ilmu-ilmu sosial yang ada.

3.Integration of  Fusion
Pada sisi lain sering kita saksikan para pembelajaran kurang mampu mengetahui batas-batas yang ada di antara berbagai subjek sehingga seolah-olah kabur. Nilai utama digunakanya pendekatan ini adalah dengan digunakanya seluruh subjek untuk meningkatkan proses pembelajaran.

Fokus setiap cabang ilmu sosial beraneka ragam Coraknya,   sebagai contoh dapat terlihat dari daftar titik berat perhatikan  tiap ilmu sosial sebagai berikut :

ilmu-ilmu Sosial                                   Aspek yang menjadi fokus perhatian
Ekonomi                                                Kelangkaan sumber benda-benda kebutuhan hidup
Politik                                                    Kekuasaan dengan kekuatan
Ekologi                                                  Interaksi kehidupan dan lingkungan
Sosiologi                                                Masyarakat
Antropologi                                            Kebudayaan
Psikologi                                                Kejiwaan
Sejarah                                                  Waktu
Geografi                                                 Ruang

Namun harus didasarkan pada beberapa prinsip,   seperti yang dikemukakan Oleh buchori Alma dan Harlasgunawan      (1987)      yang menyatakan prinsip-prinsip tersebut, antara lain :

a. keperluan
    Konsep yang akan di ajarkan harus harus konsep yang diperlukan oleh peserta didik dalam memahami  "dunia" sekitarnya.  Oleh sebab itu, lingkungan hidup yang berbeda memerlukan konsep yang berlainan pula.

b.ketepatan
   Perumusan yang akan diajarkan harus tepat sehingga tidak memberi peluang bagi penafsiran yang salah      (salah konsep).

c.Mudah dipelajari
    Konsep yang diperoleh harus dapat disajikan dengan mudah. Fakta dan contohnya harus terdapat di Lingkungan hidup.

d.Kegunaan
    Konsep yang akan di ajarkan hendaknya  benar-benar berguna kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara indonesia pada umumnya serta masyarakat lingkungan di mana ia hidup bersama dalam keluarga, dan masyarakat terdekat pada khususnya.

Read More

SEKILAS TENTANG MANUSIA HARIMAU

Arga (Randi Panggalila) adalah cowok culun yang merupakan siswa SMA Bunga bangsa. suatu hari setelah ulang tahunya yang ke-17, ia mendapatkan fenomena yang menabjubkan. Mendadak tubuhnya berubah menjadi cowok macho, jago basket dan lebih menabjubkan lagi, ia berubah menjadi manusia harimau. Arga kini ia punya kekuatan yang luar biasa karena ia adalah manusia harimau. Awalnya Arga tidak mempercayai perubahanya sebagai manusia harimau ini, tapi Bembi (Ryan Wijaya), sahabat karibnya yang culun tapi pintar, selalu mencari informasi di Google untuk mendapatkaan mendapatkan informasi tentang keanehan yang dialaminya, hingga Bembi meyakini Arga adalah manusia keturunan Harimau.






Arga sering terganggu dengan kehebatan yang ia miliki, karena Arga ketika dalam emosi tertentu sering berubah menjadi manusia hariamu, dan nafsu untuk membunuh itu selalu muncul. seringkali perubahan Arga yang tidak terkontrol ini membuat Arga menjadi kacau, tapi Bembi tidak tingal diam. Bembi terus mencari informasi dengan di Google untuk mencari cara bagaimana untuk mengendalikan emosi manusia Harimau. akhirnya Bembi menemukan caranya, yakni dengan mengingat orang yang dicintainya, maka Arga akan bisa mengalihkan emosi manusia harimau. 

 cara ini cukup membatu Arga lebih tenang. Arga selalu mengingt citra (Vebby Palwinta) jika emosi tertentu itu muncul dan dirinya akan berubah menjadi manusia Harimau. 

Read More

masalalu

Hai Sob,, Kenalin Namaku  Roni kelahiran 1993.   Saya baru pertama kali ini membuat sebuah Blog yang saya gak tau kegaimana saya harus menggunakanya, ada yang bilang yah blogger tuh semacam  tempat ngebuat semacam Artikel, Cerita, Humor, Berita, dll, Namun gak apalah tapi sambil belajar saya  mau bagi sedikit cerita di sekolah waktu SD dulu buat ngeisih kekosongan blog saya nih he he he.,

Waktu itu saya mempunyai seorang sahabat namanya juni temanku itu orangnya baik suka humor pengertian. Saya dan sahabatku itu sebenarnya kelahiranya kami berdua sama pada bulan JUNI karena itu dia di beri nama oleh Ortunya dengan sebutan nama juni. kami berdua satu kelas 5 di SD Sekolah Dasar LEDE TALIABU MALUKU.

kekurangan yang ada pada dirinya ialah tidak tau membaca jadi kalu di kelas bugurunya selalu memanggil aku untuk mengajarkanya membaca di depan papan tulis.

saat pulang sekolah dia selalu bilang kepadaku hei ron klw udah pulang kita pergi sabung ayam yah,,? 

memang sih teman saya itu hobinya sabung ayam. Di rumah neneknya saja ayamnya banyak banget.. bahkan biar anak ayam yang baru lahirpun dia bisa tahu betina dan jantan dalam hatiku wah hebat juga kamu teman kalau saya gak bisa tuh prediksi ke gituan soalnya masih bayi ayamnya gak bisa tahu.. wkwkwkwk 

setelah itu kami berdua berangkat sambil pegang ayam masing-masing tuk mencarikan lawanya bertarung Maklumlah kami tinggal di kampung kecamatan lede jadi masih banyak yang punya Rumah-Rumah panggung di situlah kami melihat ada banyaksekali  ayam yang sedang asik nongkrong2. 

temanku membuang ayamnya ke bawa kolong rumah orang dan sambil menyaksikan ayamnya bertarung Tiba=Tiba aku mendengar teriakan AWASS!! orang yang punya rumah keluar dengan nada keras sambil menggenggam sebuah parang  kalian tidak mau bergi sekarang JIKA TIDAK ayam kalian aku akan potong..! 

saya dan temanku  lari  ke pantai sambil ketawa Untungnya kita gak kena tangkap bisa bisa ayam kita yang mati. Temanku berkata iya betul wkwkwkwk 

Namun  persahabatan kami tak lagi seperti dulu.  waktu 2009 aku pindah sekolah dan ikut tanteku ke kulisusu Ereke BUTUR sulawesi tenggara. Semua kenangan kutinggalkan di tanah Lede. Udah delapan tahun gak pernah lagi pulang ketemu teman sahabat dan keluarga

aku hanya bisa berdoa semoga mereka selalu di beri kesehatan, rizki oleh allah SWT amin.

lucu setelah tahun 2013 yang lalu waktu itu aku sedang duduk-duduk tiba-tiba ponselku berdering saya coba angkat..

> HALO ini dengan siapa ya

                        

                            >> ini saya  la  juni

> JUNI yang mana!

                       

                           >> sahabat  kamu 

 masa suda lupa  KOKE KOKE KOKE (Maksudnya iyalah Monyet-Monyet permainan dulu) 

bro maklum dikampung  baru ada jaringan dulu gak ada..

bagaimana kabar kamu bro?   

saya menjawab  BAIK BRO kalau kamu

                         >>baik  juga  broo

>kamu tahu dari mana nomorku

                       >>dari  adik  kamu

Sampai sekarang hingga 2016 dia tidak pernah telpon lagi.

               

OKE sekian dulu sampai disini artikel kali ini jika ada yang kurang dalam penulisan maupun salah kata mohon di maafkan.   

                                            

                                                            Kunjungi Artikel Baru by.Roni

Read More